轉(zhuǎn)發(fā)一篇關(guān)于現(xiàn)在平板教學(xué)好與壞的討論

網(wǎng)友評論一：現(xiàn)在的學(xué)校怎么了？作業(yè)不是給孩子留的，更像是給家長留的，幾千塊買個平板說是為了提高教學(xué)質(zhì)量，難道沒有平板你就不會教課嗎？以前我的老師有幾個上課都不用拿書，站到講臺上洋洋灑灑一節(jié)課，人家那知識儲備，你看看現(xiàn)在這些老師，唉！懷念我的初高中老師......

網(wǎng)友評論二：學(xué)校說的挺好，在宿舍或家里不會了可以通過平板問老師，你問個試試誰搭理你呀！

網(wǎng)友評論三：這東西就像上學(xué)的時候買個單放機，說是為了學(xué)英語，其實都是用來聽歌的，這些東西無非是為了顯得老師的教學(xué)方式現(xiàn)代化，說白了是教育系統(tǒng)的政績工程。對孩子的教育沒有啥實質(zhì)性的提高，無非是給老師提供了方便，說白了只是老師作業(yè)的一個流轉(zhuǎn)系統(tǒng)。

網(wǎng)友評論四：這東西就像上學(xué)的時候買個單放機，說是為了學(xué)英語，其實都是用來聽歌的，這些東西無非是為了顯得老師的教學(xué)方式現(xiàn)代化，說白了是教育系統(tǒng)的政績工程。對孩子的教育沒有啥實質(zhì)性的提高，無非是給老師提供了方便，說白了只是老師作業(yè)的一個流轉(zhuǎn)系統(tǒng)。

老師回答：平板電腦班也是自愿的，沒有人強迫非要你做什么，只是我們平板班的老師們?nèi)褂闷桨褰虒W(xué)，沒有平板的同學(xué)可以像以前一樣看大屏幕，交紙質(zhì)作業(yè)，在家由家長輔導(dǎo)。但是我們老師每天會把預(yù)習(xí)提綱、作業(yè)、以及課后提綱等教學(xué)內(nèi)容發(fā)布到平板上，有聽不懂的問題同學(xué)們在家或在宿舍隨時隨地可以問自己的老師，有很多畫圖或因低效率需要抄黑板的題老師會在電腦上直接發(fā)布，孩子們能夠一目了然，省時省力主要是高效。

平板教學(xué)進課堂在我國一線城市早已鋪開，對于我們來說的這個新事物我們班不接受不代表年級其他班不接受，我們年級不接受，不代表八年級不接受，我們學(xué)校不接受不代表其他兄弟學(xué)校不接受，等到我們整個集體都落后他人的話那將是什么樣的代價？孩子的前途不是用金錢能換取的。作為老師，我真心希望我的每一個孩子都走在時代的前沿，做一個社會主義---接班人！